萬能材料試驗機《材料力學(xué)》是土木、機械等工科專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，在教學(xué)中歷來都有著極為重要的地位，萬能材料試驗機的課程試驗是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是一個不可或缺和無法替代的教學(xué)環(huán)節(jié)。但多年來，在教學(xué)試驗方面所倡導(dǎo)的：建立自由開放式試驗教學(xué)、3-5人一組、親自動手等教學(xué)改革倡議，都因為以往的教學(xué)設(shè)備，或是價格昂貴功能單一，或是太模型化不好用，而無法實現(xiàn)。
   高校的教學(xué)試驗一直倡導(dǎo)讓學(xué)生自己動手，但萬能材料試驗機的教學(xué)實驗因為試驗機價格昂貴，且搬運、安裝均費時費力，機房要求高闊，占地面積多，所以一般高校都不可能購買較多，大都在2--5臺之間，這就無法面對人數(shù)眾多的學(xué)生以及今后的高校繼續(xù)擴招。
   另外，實驗課大體隨著教學(xué)內(nèi)容安排實驗時間，當試驗來臨時，學(xué)生們大量涌入，這種人多機少的矛盾在一般高校都十分突出。試驗員往往難以應(yīng)付局面，教學(xué)效果較差。由于以往的試驗機都兼顧教學(xué)科研兩方面應(yīng)用，所以結(jié)構(gòu)組成都較復(fù)雜，若有數(shù)臺試驗機是不同噸位不同型號的，又同時做不同的試驗，要求學(xué)生掌握其操作就非常困難，但不能熟練掌握其操作就容易出現(xiàn)損壞機器或人身**問題，為避免發(fā)生事故，同時也由于人多機少，一般采取試驗員演示方式或在試驗員嚴密監(jiān)督下進行試驗，這樣就產(chǎn)生了學(xué)生們只能較少參與或無法參與試驗的問題，這與希望學(xué)生自己動手做試驗的愿望是矛盾的。目前，在對材料進行機械性能拉、壓、彎、扭及彎扭組合測試實驗時，均采用幾種不同的試驗設(shè)備，即通常我們所見到的各種型號的萬能材料試驗機、電子萬能材料試驗機、液壓萬萬能材料試驗機等，可進行拉伸、壓縮、彎曲實驗;各種扭轉(zhuǎn)試驗機僅可做扭轉(zhuǎn)試驗;彎扭組合試驗只有模型類的實驗裝置。讓學(xué)生們個個都能自己動手操作試驗，自由進出實驗室，這是各高校都想達到的一個目標。
   但由于以上問題的存在，建立開放式實驗室的愿望自然就無法實現(xiàn)。多年來，探索材料力學(xué)試驗設(shè)備的改革工作一直在進行中，許多教學(xué)儀器廠在這方面做過多種努力，但由于都以教學(xué)模型或掛圖或類似于模型的形式出現(xiàn)，效果不甚理想。